《再富,也要窮孩子》

《再富,也要窮孩子》

惟雯說故事

 

富裕的德國,不只是在歐盟扮演領導的角色;德國的工業實力與商品也是全球馳名品牌。

 

富裕的德國人相信,被嬌慣的孩子將會缺乏自制力和獨立生活的能力,長大後的社會適應能力差。所以,在孩子小的時候,就應該教孩子學會吃苦耐勞,培養出他們適應社會變化的能力,以及改變世界的本事。而這樣的孩子,以後在面對挫折和困難時,才不會惶惑無助,反而是自信堅強。

 

因此,德國的孩子在長大後,都會離開父母獨自去闖一片天地,並去體會其他國家生活方式,學會思考人生 。

在德國,每年都有一大批中小學生在假期的時間,萬里迢迢來到南美洲和非洲一些較為貧窮的國家。他們不是出國旅遊,也不是打工助學,而是來過上一段艱苦的生活,並從這項獨特的體驗活動中鍛鍊自己的社會適應能力。而且一切費用還要自費,是名副其實的自己掏錢「買苦吃」。

 

到一個貧窮的國家或地區生活,可以加深孩子對世界的了解,在貧與富的親身實踐體會中,認真思考人生,學會同情,珍惜自己所擁有的。這已是德國城市孩子們成長中的一項必修課。因為如果孩子的品格教育不夠,讓孩子繼承萬貫家財不一定是好事。

 

德國的父母認為,如果讓年輕人輕易得到巨額財富,很可能會將他們推向墮落的深淵。這就好像我們說的「富不過三代」一樣的道理,因為所有的苦都是第一代承受與經歷的;第二代開始改善生活,不用過苦日子;到了第三代更富裕了,所以就失去了面對困難的適應力,也不知道如何過苦日子。

 

所以很多依靠自己奮鬥成為富豪的德國企業家們,都紛紛表示不會把自己的財產全部留給子孫,而是將絕大部分甚至全部財產都捐給了社會慈善機構。

而且德國的子女們也對父母的這種做法表示敬佩和支持,這點就與亞洲的文化差異甚大。

 

在西方社會中,人們都普遍認為父母的財產是屬於父母的,他們有權利去支配自己所屬,作為子女,不應該期望從父母那裡得到財富。

屬於自己的財富只能通過自己努力工作來獲得,他們相信這樣才會有自豪感和成就感,才能體會到什麼是真正的快樂。

 

德國人深信:社會是一個整體,人與人之間要互相尊重,只有懂得尊重別人的人,才配擁有尊嚴,整個社會氛圍才會和諧,人們生活才會愉快和安定。

 

有位華人男士去德國探親時,一次在遊覽漢堡動物園途中去了趟洗手間。
當他出來時,被一位德國女士攔住問道:「可曾見到一個小男孩兒在裡面?」
她說兒子進洗手間很久了,到現在還沒有出來。

 

這位華人想起剛才確實聽到洗手間裡有聲音,於是回頭進去找,在洗手間最裡面的位置,他看見一個小男孩正在認真地修理水箱的拉桿。

這個男孩只有 12 歲左右,這位華人和孩子攀談後得知,原來是馬桶的拉桿突然失靈,沖不下水,男孩為了把自己用過的廁位沖乾淨,不把髒臭留給下一位,就自己動手修理。

這名德國的男孩認為,讓別人難受,有失自己的尊嚴。

 

反觀亞洲的孩子,同樣的狀況,10個孩童裡面,會有幾位留下來修理、而不是直接離開呢?

品格培養,真的很重要!
美好的品格是可以被感染的,而不必被教導的。

德國人從來不要求孩子去死記硬背道德準則,而是要求孩子從心靈深處、從日常生活中去體會什麼是倫理道德。

 

德國小學校有個課程叫:「個人的社會健康教育」。

課程不是要孩子樹立遠大理想,而是讓他們了解如何自律和怎樣融入社會。

這門課程主要有四個核心觀念:熱愛生命、公正平等、誠實、守信。

 

集體遊戲也是一種重要的交流方式,在大家共同參與的遊戲過程中,孩子會懂得顧及與體諒別人,懂得團隊合作的重要性。

也會組織學生到養老院陪老人聊天和做義工等活動,還為慈善組織募捐及參加公益或環保活動,激發孩子們的愛心和社會責任心。

 

高貴的品德就是自重與尊重別人,是對社會和大自然的熱愛緊密聯繫在一起的。

 

箴言22:6

教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。

家庭教育是塑造孩子品格最早也是最重要的一環,讓我們由自己開始做起,成為影響我們下一代的典範!

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留言列表(2条)

  • wpt global legal states
    wpt global legal states 2023 年 12 月 31 日 上午 8:47

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  • tlover tonet
    tlover tonet 2023 年 12 月 19 日 下午 7:48

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