真正的高貴是教養

旭平 • 2023 年 5 月 4 日 am 6:10 • 心靈成長 • 244 views

真正的高貴是教養

惟雯說故事

現今的社會，漸漸的不以「人品」論高低，而是多以「功名利祿」論成敗。

在現實的社會中，我們的教育制度只忙著「去中」、「灌輸知識」，不培養氣質；我們的教育制度只注重「分數」的考核指標，不看重善良的心靈塑造。

父母陷於“望子成龍、望女成鳳”，社會衡量標準是“成王敗寇”，方法是“不斷施壓”。至於孩子們是否真實，善良，沒有人去想？

這樣的教育制度，培養的是“利己”的人，不是懂得“分享”的人。

所以社會上，人與人之間的競爭、磨擦愈來愈嚴重，常能看到一些為了一點小事大打出手，或為了出名進而譁眾取寵，這樣的社會型態真的是蠻可悲的。

教育家蘇霍姆‧林斯基曾說過：「在人類心靈的花園中，最質樸、最美麗和最平凡的花朵就是—-人的教養。」

想要進立「富而好禮」的社會，其實應從家庭的「教養」培養起。

真正高貴的不是出身貴族，而是通過「教養」，培養孩子成熟的靈魂，成為他安身立命之本。

很多人常問，怎樣判斷一個人有沒有「教養」呢？

其實逆向來看，想判斷一個人有沒有教養，就看他「得意」時的姿態。

有的人取得一點小成就，或者一點點虛妄的名聲就飄飄然，開始吹噓自己、看不起其他的人；有的人面對比自己地位低的人，總是一副居高臨下的姿態。

這樣的人，你會覺得他有「教養」嗎？

教養不僅僅是發乎其外、如何待人接物的姿態；實際上是“為己”與“為人”的結合。因此真正有「教養」的人必然是懂得自律與尊重他人，衣著舉止得體、知書達理、做事有分寸，在生活中他們就好像陽光，帶給人溫暖和幸福感，相處起來更讓人覺得舒心，因此能贏得別人的尊重和認可。

教養像是萬物復甦的春天，給人帶來百花齊放的美好享受。

其實，教養跟窮富無關，偏遠鄉村的人們只要知書達禮，即是有教養的人。

所以教養，簡單來說，就是不管你的出身和背景，都努力做個更好一點的人。

例如，自古以來的成功之士大多懷有謙遜之心。

比如：不恥下問的孔子、三顧茅廬的劉備、韜光養晦的曾國藩。

謙虛謹慎，其實也是一種美德和修養，希望你我都能擁有此素養。

又如，農民工擔心自己弄髒了地鐵的椅子，席地而坐，也是教養；

小朋友不小心打破了鄰居家的花盆，在門口等了主人一整天就為了說一句“對不起”，是教養；爸媽從來不在老人和孩子的面前吵架，也是教養。

畢淑敏說：「教養是細水長流的，具有某種堅定的流向和既定的軌道性。」

「教養」是後天養成的品質，但一旦養成，就深植於我們的骨髓。總在你不經意間，洩露出你的靈魂，展現你靈魂的模樣；尤其在你陷在低谷的時候，也能彰顯你的貴族氣質。

被稱為“中國最後的貴族”的郭婉瑩，直到臨死前，還要求自己無論如何都要穿上旗袍。

所以，教養是一筆珍貴的財富，與其給孩子留下財富，不如把孩子變成財富，所以，教養是父母給孩子最好的禮物，良好的教養，才是孩子立足的根本。

通過「教養」，培養孩子成熟的靈魂，必須循循善誘，若只想通過窮養或富養的捷徑，劍走偏鋒，看似出奇制勝，其結果，往往事與願違，功虧一簣。

對於父母而言，當你每天討論窮養、富養的時候，其實都不如教養來得實在，無教養寸步難行。