不公平遊戲
惟雯說故事
每個人登山的起點,並不是等高線。
有一個殘酷的遊戲,非常殘酷,但這個遊戲,可以讓孩子們理解這世界的運行法則。這個遊戲的玩法,令人震撼—-
有一次,我叫學生們到外面空地集合,跟他們說,老師帶你們玩一場遊戲。
「喔耶!要玩什麼遊戲?」學生們顯然很興奮。
「等下你就知道了」我賣個關子。
學生很迅速的集合完畢,眼尖的學生發現,離他們前方不遠處有五罐飲料。
我告訴他們:「這五罐飲料是給你們的,但只有五個人能喝到,哪五個人呢?就是最快跑到飲料放置點,並且拿到飲料的人。」
「哦!哦!哦!」幾個學生馬上擺出起跑動作來了。
「等等,我沒說從那裡開始跑?」我阻止他們。
「這一場遊戲,我會問10個問題,你符合敘述就向前一步;不符合,就向後一步。」我解釋遊戲規則,學生們紛紛屏氣凝神地聽。
遊戲開始了—–
「你是獨生子嗎?是的向前,不是的向後。」這是我的第一道問題。
「耶!爽啦」、「蛤?」、「為什麼?」顯然問題出他們意料之外。
有人向前,有人向後,差距拉開了。
「你跟雙親一起生活嗎?是的向前,不是的向後」我接著問下去。
差距又被拉開了,伴隨著得意與失落。
「你的父母會陪你讀書嗎?會的向前,不會的向後」
一題接著一題,每個人的起跑線不斷在飄移。
…………
「好,最後三題」
「從小到大,你的成績幾乎保持在班上前10名的,向前一步。」
狀況突然改變了,有些剛才一路退的學生,開始緩緩向前移動,像冰河般,慢而堅定。
「除了教科書,你有保持閱讀課外書籍的,請向前一步。」
嘩!冰河又緩緩前移了一點。
「你對未來非常明確要念什麼科系的,請向前一步。」這是最後一道題目了。
學生們的起跑線就此確定,只是有的前,有的後。
「好了,我們比賽準備開始,當我數到三,你們就向前衝,先跑到並拿到飲料的,那罐飲料就歸你。」我正式宣布比賽規則。
1、2、3,開始!
有的人衝很快,一轉眼就快到終點;有的人明顯落後,卻也奮力追趕;也有一些人,顯然放棄比賽,站在原地。
比賽在一瞬間結束了,五個優勝者開心的高舉他們的戰利品。
「好,大家圍過來,隨意坐下。」
「你覺得這場遊戲公平嗎?」我問。
「不公平!」沒搶到飲料的學生喊得特別大聲。
「為什麼?」
「他們站那麼前面,先天優勢太大。」
「沒錯,各位,但這就是真實人生啊。」我說。
接下來是一陣默然。
「你剛明明落後,但為什麼跑?」
我問一位跑的認真卻沒拿到飲料的同學。
「我想說有跑、有機會」他靦腆的回答
「那你呢?你為什麼不跑。」我問另一位學生。
「差距太大了,我追不上」這位學生語帶無奈。
「不知道你有沒有發現,前7題都跟你先天家庭環境有關,那不是你能掌控的;但是後3題呢?」我問學生。
「跟後天學習有關。」有幾位學生反應過來了。
這代表什麼?
人生本來就不是一場公平的遊戲,M型化社會、貧富差距、階級再現,這都是我們常用來定義人生的方式。
但是我們是可以一步步扭轉劣勢的,但靠什麼?
只能依靠不斷的「學習」。
也許它像冰河般緩慢,不過千萬別忽視它的力量,因為總有一天,它會改變整個世界的地貌。
而我們的人生也是如此,你必須很努力才能扭轉一點點劣勢,你會因為差距太大就不跑嗎?那太傻了。
因為跑了雖然不一定追得上,但一定會比你現在更好!
學習也是。
學生對我的當頭棒喝銘記在心,但我更希望他們做到的,是找到人生導師,努力跟他學習,把那些失去的、沒有的、落後的,一點一滴的追回來
這就是真實人生,「不公平」已是它的本質,但可以讓「瘋狂學習」成為你最強的前進力量。
———本文摘自丹鳳高中‧歐陽立中老師的文章
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